Publications dans lesquelles il/elle collabore avec ALICIA NAVARRO SEMPERE (23)

2024

  1. Escape Room as a Didactic Tool in Histology Teaching

    International Journal of Morphology, Vol. 42, Núm. 3, pp. 673-678

2022

  1. Educational Gamification in the Cell Biology Laboratory

    International Journal of Morphology, Vol. 40, Núm. 6, pp. 1426-1433

  2. Juegos y aprendizaje en el laboratorio

    Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2021-22 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1769-1770

  3. Occurrence of Volcanogenic Inorganic Mercury in Wild Mice Spinal Cord: Potential Health Implications

    Biological Trace Element Research, Vol. 200, Núm. 6, pp. 2838-2847

2021

  1. Chronic exposure to volcanic gaseous elemental mercury: using wild Mus musculus to unveil its uptake and fate

    Environmental Geochemistry and Health, Vol. 43, Núm. 11, pp. 4863-4867

  2. El aprendizaje colaborativo en biología a través de las redes sociales

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1911-1916

  3. First record on mercury accumulation in mice brain living in active volcanic environments: a cytochemical approach

    Environmental Geochemistry and Health, Vol. 43, Núm. 1, pp. 171-183

  4. Reactive astrogliosis in the dentate gyrus of mice exposed to active volcanic environments

    Journal of Toxicology and Environmental Health - Part A: Current Issues, Vol. 84, Núm. 5, pp. 213-226

  5. Students' views about using whatsapp for learning histology during covid-19

    International Journal of Morphology, Vol. 39, Núm. 3, pp. 692-697

  6. The Health Hazards of Volcanoes: First Evidence of Neuroinflammation in the Hippocampus of Mice Exposed to Active Volcanic Surroundings

    Mediators of Inflammation, Vol. 2021

2020

  1. A comparative ultrastructural study of the pecten oculi in adult, juvenile, and nestling yellow-legged gulls, Larus michahellis (Naumann, 1840)

    Veterinary Ophthalmology, Vol. 23, Núm. 1, pp. 113-122

  2. INCORPORATING THE GENDER PERSPECTIVE IN A CELL BIOLOGY COURSE

    14TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED2020)

  3. ¿Cómo Motivar A La Generación Z? Instagramers en Biología Celular

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: Convocatòria 2019-20 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 169-176

2019

  1. Students’ Views on Difficulties in Learning Histology

    Anatomical Sciences Education, Vol. 12, Núm. 5, pp. 541-549

2018

  1. Análisis comparativo de la topografía de las células ganglionares de la retina y ecología del comportamiento en marsupiales australianos

    International Journal of Morphology, Vol. 36, Núm. 1, pp. 248-257

  2. Análisis de las dificultades en el aprendizaje de la Histología

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2017-18 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1975-1981

  3. DO THE HISTOLOGICAL DRAWINGS IMPROVE THE IDENTIFICATION OF THE TISSUES?

    EDULEARN18: 10TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES

  4. Do the histological drawings improve the identification of the tissues?

    EDULEARN18 Proceedings: 10th International Conference on Education and New Learning Technology (July 2nd-4th, 2018, Palma, Spain)

  5. Light microscopy study of the retina of the Yellow-legged Gull, Larus michahellis, and the relationship between environment and behaviour

    Avian Biology Research, Vol. 11, Núm. 4, pp. 231-237