Publications dans lesquelles il/elle collabore avec Mercedes Fernández-Caballero Rodríguez (9)

2023

  1. Investigación desde la perspectiva del alumnado sobre la carga de trabajo autónomo durante el primer cuatrimestre del 4.º curso del grado en Historia de la Universidad de Alicante

    Fortaleciendo el aprendizaje: recursos y tutorización en el Programa de Acción Tutorial para el Alumnado de la Universidad de Alicante (Octaedro), pp. 97-120

2022

  1. Modernas y poderosas

    Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2021-22 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1633-1650

  2. Modernas y poderosas: perspectiva de género y experiencias docentes

    El profesorado, eje fundamental de la transformación de la docencia universitaria (Octaedro), pp. 340-348

2021

  1. Entre la gamificación y el aprendizaje basado en juegos: yincanas históricas presenciales y online

    Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2021 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 639-649

  2. Historia con perspectiva de género: la Red Modernas por el mundo

    Nuevos retos educativos en la enseñanza superior frente al desafío COVID-19 (Octaedro), pp. 575-581

  3. R5229 Gamificar la Historia: experiencias educativas presenciales y online

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2223-2242

  4. R5323 Modernas por el mundo

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2967-2982

2020

  1. Modernas en Blog

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: Convocatòria 2019-20 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 989-994

  2. Modernas en blog

    La docencia en la Enseñanza Superior: Nuevas aportaciones desde la investigación e innovación educativas (Octaedro), pp. 962-969