2022

1. Percepción y valoración del alumnado respecto a la adquisición de competencias según la modalidad de clase práctica

   Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2021-22 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1831-1834

2. Prescripción de Actividad Física en Poblaciones Especiales: Relación entre el tipo de modalidad práctica y nivel de competencias adquiridas

   El profesorado, eje fundamental de la transformación de la docencia universitaria (Octaedro), pp. 134-142