Publikationen in Zusammenarbeit mit Forschern von Universidad de Jaén (3)

2021

  1. Effects of suprasegmental awareness on learning to read in the first school years

    Revista de psicodidáctica, Vol. 26, Núm. 1, pp. 28-34

  2. Importance of prosodic awareness when learning how to read in primary school students

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 33, Núm. 3, pp. 505-528

2020

  1. Efecto del trabajo cooperativo en el aprendizaje de la escritura mediante la implicación familiar

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 39, pp. 229-246