2023

1. Competencias digitales en la detección de desinformación y la creación de un habitus critico de lectura en las redes sociales de universitarios como materia en la formación de profesores

   La comunicación y el lenguaje entre las personas: herramientas didácticas para el desarrollo de las sociedades (Dykinson), pp. 707-728

2. Cracking the code of misinformation: empowering youth through media literacy education.

   Actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación: Bienestar psicológico y digitalización : el gran reto de la psicología hoy.

3. Desafíos didácticos para el pensamiento crítico en la era de TikTok: desinformación sobre el cambio climático en las redes sociales

   Acciones y realidades ante la manipulación social: redes sociales, publicidad y marketing (Dykinson), pp. 1032-1050

4. El habitus digital al servicio de un pensamiento crítico y de la formación holística

   La comunicación y el lenguaje entre las personas: herramientas didácticas para el desarrollo de las sociedades (Dykinson), pp. 693-706

5. Un acercamiento didáctico para sensibilizar respecto a los algoritmos subyacentes en el ejemplo de TikTok: criterios para educar un pensamiento crítico en plataformas de videos de duración corta

   Acciones y realidades ante la manipulación social: redes sociales, publicidad y marketing (Dykinson), pp. 1012-1031

6. ¿Cómo sensibilizar a los jóvenes en la recepción de la desinformación y educar una competencia mediática en aula?

   Consumo, marcas e intangibles en el público infantil y joven (Dykinson), pp. 171-185