Nelly Lagos San Martín-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (10)

2016

  1. Relación entre autoeficacia y autoatribuciones académicas en estudiantes chilenos

    Universitas psychologica, Vol. 15, Núm. 1, pp. 79-88

2015

  1. Diferencias de género y edad en autoconcepto en estudiantes adolescentes chilenos

    Revista de psicología (Santiago), Vol. 24, Núm. 1

  2. Diferencias en ansiedad escolar según edad en una muestra de estudiantes chilenos de educación secundaria

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development

  3. Inadaptación escolar consecuencia del fracaso académico

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development

  4. Influencia del perfeccionismo socialmente prescrito y auto-orientado sobre la ansiedad escolar

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development

  5. Perfeccionismo en las primeras etapas del ciclo vital: Estado de la cuestión

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development

  6. ¿cómo podemos actuar desde la escuela y la familia para prevenir el rechazo escolar?

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development

2014

  1. Estrategias para prevenir y/0 minimizar el rechazo escolar desde la escuela y la familia

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 4, Núm. 1, pp. 487-500

  2. Relación entre atribuciones de éxito y fracaso académico en el área de lengua y rechazo escolar en una muestra de estudiantes chilenos de educación secundaria

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 4, Núm. 1, pp. 477-486

  3. Revisión bibliométrica del rechazo escolar: estado de la cuestión

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 4, Núm. 1, pp. 465-476