Fostering Motivation: Exploring the Impact of ICTs on the Learning of Students with Autism

  1. Fernández-Batanero, J.M.
  2. Montenegro-Rueda, M.
  3. Fernández-Cerero, J.
  4. López-Meneses, E.
Zeitschrift:
Children

ISSN: 2227-9067

Datum der Publikation: 2024

Ausgabe: 11

Nummer: 1

Art: Rezension

DOI: 10.3390/CHILDREN11010119 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus