Mi futuro, mi pasión favorita o un camino a la cultura antigua...el significado de las motivaciones en aprendientes de griego moderno como segunda lengua

  1. Rodríguez-Lifante, Alberto 1
  2. Andria, Maria 2
  1. 1 Universitat d'Alacant
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    Universitat d'Alacant

    Alicante, España

    ROR https://ror.org/05t8bcz72

  2. 2 National and Kapodistrian University of Athens
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    National and Kapodistrian University of Athens

    Atenas, Grecia

    ROR https://ror.org/04gnjpq42

Revista:
CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education

ISSN: 2604-5613,  2604-5893

Any de publicació: 2020

Volum: 3

Número: 2

Pàgines: 71-86

Tipus: Article

DOI: 10.5565/REV/CLIL.47 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Altres publicacions en: CLIL Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Resum

L'estudi de la motivació com a variable individual en l'aprenentatge de llengües ha generat en les últimes dècades un cos de contribucions extens en relació amb l'èxit en el rendiment dels seus aprenents i amb els processos d'ensenyament i aprenentatge. No obstant això, les recerques en aquest sentit s'han desenvolupat principalment des de l'àmbit de la Lingüística Aplicada a l'aprenentatge i ensenyament de l'anglès. En el marc del projecte LETEGR2, el present estudi exploratori, de tall qualitatiu, persegueix analitzar els significats que aprenents de grec modern com a segona llengua (n=102) associen amb el grec i de quina manera les relacions d'aquests significats interactuen amb les motivacions cap a l'aprenentatge de la llengua. El processament i categorització de les respostes per validació interjutges i la seva anàlisi temàtica destaquen quatre aspectes principals associats amb la llengua com (a) instrument, (b) actitud, (c) vincle personal i (d) cultura. Els resultats preliminars posen de manifest actituds positiva i molt positiva cap a la llengua grega, així com rellevància del seu aprenentatge amb altres aspectes extralingüístics, com els vincles intergeneracionals i el paper del llegat històric i cultural d'aquesta llengua.

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Fuente de los datos: Dialnet