El contexto de la interacción comunicativa.factores que influyen en la comunicación entre los profesionales de enfermería y los niños hospitalizados

  1. Noreña Peña, Ana
  2. Cibanal Juan, Manuel Luis
Zeitschrift:
Cultura de los cuidados: Revista de Enfermería y Humanidades

ISSN: 1138-1728

Datum der Publikation: 2008

Nummer: 23

Seiten: 70-79

Art: Artikel

DOI: 10.14198/CUID.2008.23.09 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openRUA editor

Andere Publikationen in: Cultura de los cuidados: Revista de Enfermería y Humanidades

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Zusammenfassung

Introdução: A comunicação compreende uma interação e é sinônimo de relação, a qual parte de uma conotação de afinidade entre as pessoas que participam da mesma. No caso de crianças escolares de 8 a 14 anos hospitalizadas, a interação comunicativa com adultos é de um papel fundamental, devido ao fato de que possibilita o entendimento da experiência da enfermidade e a adaptação à hospitalização. Objetivo: Compreender a dinâmica do cenário hospitalar (serviço de pediatria), assim como o processo de comunicação da criança hospitalizada - enfermeira. O trabalho descreverá os aspectos que abarcam essa interação e que ajuda a criança ao redor do que lhe é comunicado. Metodologia: Trata-se de uma investigação descritiva - exploratória, baseada em métodos qualitativos de recompilação e análise de dados. A coleta de dados desta investigação se concretizou mediante as técnicas de observação participante e de entrevistas de profundidade com perguntas semi-estruturadas. Conclusão: Dentro dos princípios da comunicação do sistema de saúde, o resultado apontou para a necessidade de se criar uma forma cooperativa de comunicação que tenha sentido para ambos (Profissional - binômio criança e família). Assim, sendo dedicados esforços para obter esta informação (comunicação), poder-se-ia adequar melhor a atenção de saúde às necessidades reais das crianças.

Bibliographische Referenzen

  • Alarcón, A. M. (2001). Enfermería Intercultural: un desafío en la sociedad actual. Horizonte de Enfermería, 12, 39-45.
  • Ajuriaguerra, J. y Arana, J. (1990). Psicología clínica del niño. (p. 200-202) .Madrid: Instituto de Ciencias del Hombre.
  • British Medical Association (2001). Consent, rigths and choices in health care for children and young people. London: BMJ Books.
  • Bibace, R. y Walsh, M. (1980). Development of children’s concepts of illness. Pediatrics, 66, 912-917.
  • Board, R. y Ryan-Wenger, N. (2003). Stressors and Stress Symptoms of Mothers with Children in the PICU. Journal of Pediatric Nursing, 18(3), 195-202.
  • Bonilla, E. y Rodríguez, R. (1995) Mas allá del dilema de los métodos. Bogotá: Universidad de los Andes, CEDE.
  • Bordin, T. (2000). O cuidado que influencia o ser em desemvolvimento a enfermagem, a crianza e a família na sal de vacinas. Texto Contexto Enferm, 9(2), 683-698.
  • Buneson, I., et al. (2001). Professional’s perceptions of children’s participation in decisión making health care. Journal of Clinical Nursing, 10,70-78
  • Calgano, Gomes, G., Lunardi, F., Wilson, D. (2000). A familia na unidade de pediatría: uma unidades que se cuida, uma unidade a ser cuidada. Texto Contexto Enferm, 9(2), 28-38.
  • Castro, J. (2005). La infancia en debate: entre derechos y necesidades. Revista UNIVERSITAS, 5, 1-27.
  • Cibanal Juan, L., Noreña Peña, A. L. (2005). Nos realizamos en la medida que escuchamos. Presencia, jul-dic, 1(2). Obtenido el 10 de enero de 2006. Disponible en: <http://www.index-f.com/presencia/n2/29articulo.php> [ISSN:1885-0219]
  • Cibanal, L., Arce, M. C. y Carballal, M. (2003). Técnicas de Comunicación y relación de ayuda en ciencias de la salud. Madrid: Elsevier.
  • Dimateo, R. (2004). The role of effective communication with children and their families in fostering adherent to pediatric regimens. Patient Education and Couseilling, 55, 339-344.
  • Dulmen, S. (2004). Pediatric-parent-child communication Problem –related or not? Patient Education and Couseilling, 52, 61- 68.
  • Earls, F. y Carlson, M. (2001). The social Ecology of child health and Wellbeing. Rev Public Health, 22, 146-166.
  • Eden, O B., Black, I., MacKinlay, G. A., Emery, A. E. (1994). Communication with parents of children with cancer Cultura de los Cuidados • 79 1er . Semestre 2008 • Año XII - N.° 23 Palliative Medicine, 8, 105-114.
  • Greenberg, L. W., Jewett, L. S., Gluck, R. S. et., al. (1984). Giving information for a life-threatening diagnosis. Parents' and oncologists' perceptions. American Journal of Diseases of Children, 138, 649-653.
  • Harrington, V., Lackey N. R, Gates M. F. (1996). Needs of caregivers of clinic and hospice cancer patients. Cancer Nursing, 19, 118-125.
  • Hughes, P. M., Lieberman, S. (1990). Troubled parents: vulnerability and stress in childhood cancer. British Journal of Medical Psychology, 63, 53-64.
  • Koopman, H. M., Baars, R., M, Chaplin., J. y Zwinderman, K. H. (2004). Illness through the eyes of the child: the development of children’s understanding of the causes of illness. Patient Education and Couseling, 55, 363-370.
  • Kozzier, B., Erb, B., y Wilkinson J. (1999). Fundamentos de Enfermería. (p. 325). México: Mc Graw Hill
  • Kreuger, A., Gyllenskold, K., Pehrsson, G. y Sjolin, S. (1981). Parent reactions to childhood malignant diseases: experience in Sweden. American Journal of Pediatric HematologyOncology, 3, 233- 238.
  • Kunh, D., Hardí, R., Langenbergm C., Richards, M. y Waldsworth, E. (2002). Mortality in adults aged 26-54 years related to socioeconomics conditions in childhood: pot war birth cohort study. BMJ, 325, 1076-1080.
  • Last, B. F. y Van- Veldhuizen, A. M. (1996). Information about diagnosis and prognosis related to anxiety and depression in children with cancer aged 8-16 years. European Journal of Cancer, 32, 290-294.
  • Levenson, P. M., Pfefferbaum, B. J., Copeland, D., R. y Silberberg, Y. (1982). Information preferences of cancer patients ages 11-20 years. Journal of Adolescent Health Care, 3, 9-13.
  • Martínez Barrio, C. (1990).La comprensión infantil de la enfermedad. Un estudio evolutivo. (p.8). Barcelona: Anthropos.
  • Melnyk, B. M. (2000). Intervention studies involving parents of hospitalized young children: An analysis of the past and future recommendations. Journal of Pediatric Nursing, 15(1), 4-13.
  • Mercer, M. y Ritchie, J. A. (1997).Home community cancer care: parents' perspectives. Journal of Pediatric Nursing, 12, 133-41.
  • Maestro Hernandez, M.C. (2006). La comunicación en los contextos sanitarios. En: Acinas Acinas, M. P. Habilidades de comunicación y estrategias asistenciales en el ámbito sanitario. (Parte I). (p.43-73). Madrid: CEP.
  • Miczo, N. (2003). Beyond the “Fetishism of words” considerations on the use the interview to gather chronic illness narratives. Qualitative Health Research, 13 (4), 470-473.
  • Nova, C., Vegni, E. y Moja, E. (2005). The physician-patientparent communication: A qualitative perspective on the child’s contribution. Patient Education and Couseling, 58, 327-333.
  • Panheuff, M. (1993). Cuidados de Enfermería (p. 12). México: Mc. Graw Hill.
  • Peiro, R., Casanova, C., Colomer, J., Colomer, C., Ferrero, R., et al. (1997). Hospitalizaciones evitables y genero (carta). Aten Primaria, 20, 98.
  • Revuelta, C., Revuelta. J., Mercer, R., Peiro Perez, R y Rajmil, L. (2004). La salud en la infancia. Gac Sanit, 18, 39-46.
  • Requejo, I. (1997). Informe a UNICEF. Proyecto: El desarrollo del lenguaje en la infancia. Extraído el 5 Enero, 2006, de http://usuarios.arnet.com.ar/irequejo
  • Rubio Herrera, R., Cabezas Casado, J. L., Aleixandre Rico, M, y Fernández Jiménez, C. (1998). Un Modelo de Satisfacción Vital basado en la comunicación tripartita. Profesional de la salud, paciente y familiares. Index de Enferm, 23, 22-25.
  • Sartain, S., Clarke, Ch. y Heyman, R. (2000). Hearing the voices of children whit chronic illness. J Adv Nurs, 32(4), 913921.
  • Scolnik, D., Atkinson, V., Hadim M., Caufeild, J. y Young, N. (2003).Words used by children and their primary caregivers for private body parts and functions. CMAJ, 169(12), 1275–1279.
  • Shields, L. y King, S. (2001) Qualitative analysis of the care children in hospital in four countries-part 2. Journal of Pediatric Nursing, 16 (3),206-213.
  • Sierra Rodríguez, P. (1999). Calidad de vida en el niño hospitalizado. Pediatría, 34(2) ,129-136.
  • Souza Jatobá, A., Ribeiro, E. y Ecckert. (2003). Dialogando como a equipe de enfermagen sobre necesidades educativas dos acompañantes de crianzas internadas: construindo caminhos para o cuidado à familia. Texto & Contexto de Enfermagen, 12(3), 280-288.¡
  • Toomlinson, P. (2002). Clinical innovation for promotion care: Demonstration, role modeling and reflective practice, J Adv Nurs, 38(2), 161-170.
  • UNICEF. (2002). Progresos y desafíos pendientes con la Infancia: El Panorama Regional. Extraído el 10 Junio, 2005, de http://www.unicef.org/lac/espanol/perfil.htm. 2002.
  • Whaley, L., Wong, D. (1989). Tratado de enfermería pediátrica. Madrid: Mc Graw Hill.
  • Watson, K., Kieckhefer, G. y Olshansky, E. (2006). Striving for therapeutic relationship: Parent –Provider Communication in development treatment setting. Qualitative Health Research, 16(5), 647-663.
  • Yougblut, J. y Brooten, D. (1999). Alternative Chile Care History Hospitalization, and preschools Chile Behaviour. Nursing Research, 48 (1), 29-34