El cifrado armónico alfabético y su aplicación en el aula de música
ISSN: 1135-6308
Année de publication: 1997
Número: 8
Pages: 55-70
Type: Article
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Résumé
El presente artículo pretende mostrar el cifrado armónico alfabético, que se utiliza habitualmente en el "jazz" y el "pop", en su aspecto didáctico, tomándolo como base para la creatividad musical mediante la improvisación. En el se analizan dos formas de realización: directa, armonización e instrumentación partiendo de melodías cifradas, e inversa, improvisación de melodías desde una secuencia armónica cifrada. Los ejercicios que se proponen van dirigidos, fundamentalmente, a profesorado y alumnado de ESO.