Las dinámicas de rol en la gamificación de la enseñanza de la Historia Moderna.

  1. Antonio Carrasco Rodríguez
Libro:
La Historia Moderna en la Enseñanza Secundaria: contenidos, métodos y representaciones
  1. García González, Francisco (coord.)
  2. Cosme J. Gómez Carrasco (coord.)
  3. Ramón Cózar Gutiérrez (coord.)
  4. Pedro Martínez Gómez (coord.)

Editorial: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha ; Universidad de Castilla-La Mancha

ISBN: 978-84-9044-400-9

Año de publicación: 2020

Páginas: 431-444

Tipo: Capítulo de Libro

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Fuente de los datos: Dialnet