Diseño de materiales docentes adaptados al EEESuna experiencia en las asignaturas de fiscalidad
- Tortosa Ybáñez, María Teresa (coord.)
- Álvarez Teruel, José Daniel (coord.)
- Pellín Buades, Neus (coord.)
Editorial: Instituto de Ciencias de la Educación ; Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant
ISBN: 978-84-695-8104-9
Ano de publicación: 2013
Páxinas: 862-877
Congreso: Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria (11. 2013. Alicante)
Tipo: Achega congreso
Resumo
La progresiva implantación del Plan Bolonia en el sistema universitario español ha generado la necesidad de diseñar nuevos materiales docentes, así como de adaptar los ya existentes, con el fin de facilitar la puesta en marcha del nuevo proceso de enseñanza creado por el EEES. El objetivo del presente trabajo consiste en reflejar el procedimiento que los profesores de las asignaturas de fiscalidad hemos seguido para la elaboración de un fondo de materiales docentes adaptado a las exigencias de los nuevos títulos de grado en ADE y Economía de la Universidad de Alicante. La estructura de dicho proceso consistió, en primera instancia, en identificar las necesidades específicas derivadas de las nuevas metodologías docentes; en segundo lugar, en analizar, desde una perspectiva didáctica, las particularidades de la materia objeto de impartición (fiscalidad española); y, por último, en derivar, en función de lo anterior, la estructura, contenidos y metodología idónea de los materiales a elaborar.