Nuevas tecnologías en la didáctica de la lengua inglesael aula con nativos digitales
- Sánchez Quero, Manuel
- Cherro Samper, Myriam
- Botella Tejera, Carla
- Díez Fuentes, Francisco
- Juan Rubio, Antonio Daniel
- García Conesa, Isabel María
- Álvarez Teruel, José Daniel (coord.)
- Tortosa Ybáñez, María Teresa (coord.)
- Pellín Buades, Neus (coord.)
Editorial: Servicio de Publicaciones ; Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant
ISBN: 978-84-695-6638-1
Any de publicació: 2013
Pàgines: 2359-2369
Tipus: Capítol de llibre
Resum
El nuevo perfil del alumnado hace necesario un cambio en el enfoque y la metodología docente en las aulas de didáctica de las lenguas extranjeras. La aparición de las TIC supone una revolución para la que los docentes deben estar preparados. Este artículo pretende hacer una revisión y propuesta de algunos de estos recursos y de cómo se pueden adaptar para que cumplan un fin educativo. A este respecto, resaltaremos la idea de que los docentes deben continuar su formación profesional y someterse a un profundo reciclaje conceptual y tecnológico. En los últimos años hemos asistido a la aparición de nuevas herramientas docentes, como pizarras digitales, tablets, actividades en la red, etc. A esto se suman los recursos de la Web 2.0 como los blogs, webquests, wikis, Twitter, Facebook, etc., que se han convertido en una parte complementaria imprescindible de los recursos tradicionales.