Innovación educativa y uso de las TAC en el Máster de Secundariapropuestas formativas para docentes ecuatorianos en el programa UB-UNAE

  1. José Rovira-Collado 1
  2. Alba Ambròs Pallarès 2
  3. José Hernández Ortega 3
  1. 1 Universitat d'Alacant
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  2. 2 Universitat de Barcelona
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  3. 3 Universidad Complutense de Madrid
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    Madrid, España

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Revista:
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación

ISSN: 1988-8430

Año de publicación: 2019

Título del ejemplar: Desarrollos actuales y perspectivas de futuro en la Didáctica de la Lengua y la Literatura

Número: 30

Páginas: 73-110

Tipo: Artículo

DOI: 10.17398/1988-8430.30.73 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Otras publicaciones en: Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación

Resumen

The use of Learning and Knowledge Technologies (LKT) along with educational innovation should be two central axes for the learning process o the Language and Literature specialty of the Master’s Degree in Secondary School Teacher Training (MAES). During the academic year 2017-2018, the University of Barcelona and the National University of Education in Ecuador (UB-UNAE) have launched an edition of the Master’s Degree in Secondary Education Teacher Training in Ecuador. Spanish and Ecuadorian lecturers teach in Ecuador and supervise the work of 150 Ecuadorian students distributed in 6 groups virtually. The axes of educational innovation and the use of LKT have been common to several of the subjects proposed. In this research we analyze practices of this edition through the didactic proposals of the Ecuadorian students of this Masters degree who already work as a teacher at present in different educational levels. A qualitative thematic analysis of the different didactic sequences and proposed LKT is carried out.

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En la creación del PLE, además del esquema con las distintas secciones, la alumna integra en la web su panel de Symbaloo, para mostrar nuevas herramientas TAC para la Didáctica de la Lengua y la Literatura.

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Fuente de los datos: Dialnet