The application of augmented reality in the learning of autistic students: a systematic and thematic review in 1996–2020

  1. Lorenzo, G.
  2. Gilabert Cerdá, A.
  3. Lorenzo-Lledó, A.
  4. Lledó, A.
Revista:
Journal of Enabling Technologies

ISSN: 2398-6263

Año de publicación: 2022

Volumen: 16

Número: 2

Páginas: 75-90

Tipo: Revisión

DOI: 10.1108/JET-12-2021-0068 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible

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