Análisis de la accesibilidad de los sitios web de las universidades ecuatorianas de excelencia

  1. Acosta, Tania 1
  2. Luján-Mora, Sergio 2
  1. 1 Escuela Politécnica Nacional, Quito - Ecuador
  2. 2 Universidad de Alicante, Alicante - Spain
Revista:
Enfoque UTE: Facultad de Ciencias de la Ingeniería e Industrias - Universidad UTE

Any de publicació: 2017

Volum: 8

Número: 1

Pàgines: 46-61

Tipus: Article

DOI: 10.29019/ENFOQUEUTE.V8N1.133 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Resum

Desde la publicación de la Norma Técnica Ecuatoriana NTE INEN ISO/IEC 40500 en el año 2014, y el Reglamento Técnico Ecuatoriano RTE INEN 288 “Accesibilidad para el contenido Web” en año 2016, la accesibilidad web en el Ecuador ha tomado gran importancia. En el ámbito educativo, los sitios web de las Instituciones de Educación Superior (IES) se han convertido en un canal de comunicación, donde las universidades publican la información y los servicios que ofrecen. Adicionalmente, las IES deben satisfacer el derecho de todos los ciudadanos a tener acceso a la educación, lo cual incluye a las personas con discapacidad. Por lo tanto, para garantizar el acceso a los sitios web de las IES a todas las personas, es importante que las IES incorporen la accesibilidad web como un requisito esencial en sus sitios web. El objetivo de esta investigación es realizar el análisis de la accesibilidad de los sitios web de las universidades ecuatorianas de excelencia pertenecientes a las categorías A, B y C; identificar los errores de accesibilidad de los sitios web y presentar algunas recomendaciones para un mejor cumplimiento de las directrices de accesibilidad WCAG 2.0, por parte de los diseñadores y desarrolladores de sitios web.

Referències bibliogràfiques

  • Acosta, T., & Luján-Mora, S. (2016). Errores de accesibilidad más comunes en los sitios web de las universidades ecuatorinas. International Conference on Information System and Computer Science, (págs. 48-55). Quito.
  • Acosta-Vargas, P., Luján-Mora, S., & Salvador-Ullauri, L. (2016). Evaluación de la accesibilidad de las páginas web de las universidades ecuatorianas. Revista Congreso de Ciencia y Tecnología, 11, 181-187.
  • Ahmi, A., & Mohamed, R. (2016). Evaluating Accessibility of Malasyan Public Universities Websites using Achecker and Wave. Journal of Information and Communication Technology, 15, 193-214.Malasia.
  • Al-Khalifa, H. (2012). The accessibility of Saudi Arabia government Web sites: an exploratory study. Universal Access in the Information Society, 11(2), 201-210.
  • Benavídez, C. (2012). Libro blanco de eXaminator. Recuperado el 13 de 07 de 2016, de http://examinator.ws/info/libro_blanco_examinator.pdf
  • Benavídez, C. (2015). examinator. Obtenido de http://examinator.ws/
  • Consejo de Evaluación Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior. (Septiembre de 2015). CEAAACES. Recuperado el 8 de Junio de 2016, de http://www.ceaaces.gob.ec/
  • Instituto Ecuatoriano de Normalización. (2014). Obtenido de Servicio Ecuatoriano de Normalización: http://www.normalizacion.gob.ec/
  • Ismail, A., & Kuppusamy, K. S. (2016). Accessibility of Indian universities´homepages: An exploratory study. Journal of King Saud University - Computer and Information Sciences.
  • Ismailova, R., & Kimsanova, G. (24 de Junio de 2016). Universities of the Kyrgyz Republic on the Web: accessibility and usability. Universal Access in the Information Society.
  • Kurt, S. (Marzo de 2011). The accessibility of university web sites: The case of Turkish universities. Universal Access in the Information Society, 10(1), 101-110.
  • Lopes Sanches, M. A., & Simão Oliveira, L. (2013). Accessibility Study in Sites of Public Higher Education Institution in Brazil. En Advances in Information Systems and Technologies (Vol. 206, págs. 1087-1094). Springer Berlin Heidelberg.
  • Luján-Mora, S. (2013). Web Accessibility Among the Countries of the European Union: a Comparative Study. Actual Problems of Computer Science, 18-27.
  • Luján-Mora, S. (2012). Herramientas de revisión automática de la accesibilidad web. Recuperado el 5 de Junio de 2016, de http://accesibilidadweb.dlsi.ua.es/?menu=hr-revision-automaticas
  • Ministerio de Industrias y Productividad. (2016). Recuperado el 8 de Mayo de 2016, de http://www.normalizacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/02/RTE-288.pdf
  • Navarrete, R., & Luján-Mora, S. (2014). Accesibilidad web en las Universidades del Ecuador. Análisis preliminar. Revista Politécnica, 33(1), 156-163.
  • Noh, K.-R., Jeong, E.-S., You, Y.-B., Moon, S.-J., & Kang, M.-B. (2015). A study on the current status and strategies for improvement of web accessibility compliance of public institutions. Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity.
  • Organización de Naciones Unidas. (2006). Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad. Obtenido de Convención ONU Discapacidad: https://www.un.org/development/desa/disabilities-es/convencion-sobre-los-derechos-de-las-personas-con-discapacidad-2.html
  • Ringlaben, R., Bray, M., & Packard, A. (Junio de 2014). Accessibility of American University Special Education Departments’ Web sites. Universal Access in the Information Society, 13(2), 249-254.
  • World Wide Web Consortium. (2008). Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.0. Recuperado el 12 de Marzo de 2016, de https://www.w3.org/TR/WCAG20/
  • World Wide Web Consortium. (2016). Obtenido de People of the W3C: https://www.w3.org/People/
Fuente de los datos: Dialnet