Critical Thinking and Effective Personality in the Framework of Education for Sustainable Development

  1. Merma-Molina, G.
  2. Gavilán-Martín, D.
  3. Baena-Morales, S.
  4. Urrea-Solano, M.
Revista:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Año de publicación: 2022

Volumen: 12

Número: 1

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/EDUCSCI12010028 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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