Emotional intelligence training intervention among trainee teachers: a quasi-experimental study

  1. Gilar-Corbi, R.
  2. Pozo-Rico, T.
  3. Pertegal-Felices, M.L.
  4. Sanchez, B.
Zeitschrift:
Psicologia: Reflexao e Critica

ISSN: 1678-7153,  0102-7972

Datum der Publikation: 2018

Ausgabe: 31

Nummer: 1

Art: Artikel

DOI: 10.1186/S41155-018-0112-1 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
Datenquelle: Scopus