Protest songs about the Iraq War: An effective trigger for critical reflection?

  1. Esteve-Faubel, J.-M.
  2. Martin, T.J.
  3. Esteve-Faubel, R.-P.
Revista:
Education, Citizenship and Social Justice

ISSN: 1746-1987,  1746-1979

Año de publicación: 2019

Volumen: 14

Número: 2

Páginas: 179-195

Tipo: Artículo

DOI: 10.1177/1746197918793003 GOOGLE SCHOLAR
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