Confiabilidad y validez de la Escala de Déficit Atencional (EDAH) adaptada en estudiantes chilenos

  1. Marta Belmar Mellado 1
  2. Francisco Pablo Holgado Tello 2
  3. Leandro Navas Martínez 3
  4. Benjamín Vicente Parada 4
  1. 1 Facultad de Educación, Departamento de Fundamentos de la Educación, Universidad Católica del Maule
  2. 2 Facultad de Psicología, Departamento de Metodología de las Ciencias del Comportamiento. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
  3. 3 Facultad de Educación, Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica. Universidad de Alicante
  4. 4 Facultad de Medicina, Departamento de Psiquiatría y Salud Mental. Universidad de Concepción
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Revista:
Salud mental

ISSN: 0185-3325

Año de publicación: 2015

Volumen: 38

Número: 4

Páginas: 245-252

Tipo: Artículo

DOI: 10.17711/SM.0185-3325.2015.034 DIALNET GOOGLE SCHOLAR

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Resumen

ANTECEDENTES: Las necesidades de atención en salud mental infantil hacen necesario contar con estudios epidemiológicos que sirvan de base para perfeccionar las intervenciones y acrecentar el diagnóstico, con instrumentos fiables y adecuados al contexto. OBJETIVO: El objetivo de este estudio fue analizar las propiedades psicométricas de la Escala para la Evaluación del Trastorno por Déficit Atencional (EDAH), en escolares de primaria y secundaria de Chile. MÉTODO: Se evaluó una muestra de 508 alumnos (144 con Déficit Atencional, 110 con sospecha de padecerlo y 254 comunes) mediante un test completado por sus profesores. RESULTADOS: La estructura factorial de la EDAH reveló tres factores que en conjunto explican el 71,61% de la varianza total de la escala, con un coeficiente Alfa de 0,948. Esto permite concluir que la adaptación de la escala presenta características psicométricas aceptables, una adecuada consistencia interna y que sus elementos poseen un adecuado poder discriminatorio. DISCUSIÓN Y CONCLUSIÓN: Se efectuó el estudio transversal de salud mental en escolares chilenos, el cual reveló que la escala EDAH adaptada posee alta capacidad de discriminación, adecuada fiabilidad de elementos y factores, además de presentar un óptimo poder discriminante entre factores. Se analizan las implicaciones y el posible aporte en la detección precoz del diagnóstico clínico en salud mental.

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Fuente de los datos: Dialnet