El documento wiki como plataforma colaborativa para un aprendizaje significativo en estudios universitarios
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Universitat d'Alacant
info
ISSN: 0214-9877
Año de publicación: 2011
Volumen: 2
Número: 1
Páginas: 155-166
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología
Resumen
El concepto wiki en el campo de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, define una pla- taforma para la creación de contenidos de forma colaborativa. Este soporte en línea, permite desa- rrollar una estrecha cooperación entre los diferentes miembros de un equipo de trabajo entorno al estudio de un tema dado, sin la exigencia de poseer conocimientos previos a nivel informático o de programación en los participantes. La finalidad educativa de un wiki se dirige a permitir que varios usuarios puedan crear páginas web sobre un mismo contenido, de esta forma cada usuario aporta a través de un proceso de indagación y estudio la información que recoge de diferentes medios, enriqueciendo y completando el documento elaborado colaborativamente. Las aportaciones pueden ser comentadas, ampliadas o corregidas tanto por los participantes del documento en línea, como por los docentes encargados de su evaluación. A partir de nuestra experiencia docente podemos afirmar que es una herramienta eficaz para la gestión de conocimiento y aprendizaje colaborativo.