Handclapping Songs and Gender: an approach using the BAPNE method

  1. Romero Naranjo, Francisco Javier
  2. Romero Naranjo, Alejandro A.
Revista:
Feminismo/s
  1. Tortosa Martínez, Juan (coord.)
  2. Vega Ramírez, Lilyan (coord.)

ISSN: 1696-8166,  1989-9998

Año de publicación: 2013

Título del ejemplar: Mujeres, activida física, deporte y ocio

Número: 21

Páginas: 205-223

Tipo: Artículo

DOI: 10.14198/FEM.2013.21.11 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openRUA editor

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Resumen

Los juegos de palmas infantiles están presentes en todas las culturas desde tiempos inmemoriales y a nivel pedagógico son un recurso fundamental para los docentes de música, de ciencias de la educación física y artes visuales según el método BAPNE. Las diferencias entre géneros en la ejecución, la edad en la que se emplean, las estructuras básicas que poseen, su uso y funcionalidad para el desarrollo de la multitarea, son los aspectos que se tratan en esta investigación.

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Fuente de los datos: Dialnet