El lugar de la ironía en la clase de ELEmás allá del Marco y del Plan Curricular
ISSN: 1571-4667
Année de publication: 2008
Número: 14
Type: Article
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Résumé
El presente artículo aborda el tratamiento que se lleva a cabo de la ironía en el MCER y en el PCIC, con el fin de observar las deficiencias que presenta y proponer mejoras. Estas han sido tenidas en cuenta por el grupo GRIALE en la aplicación didáctica a la clase de ELE que se está llevando a cabo a partir de los resultados obtenidos en el análisis pragmático de la ironía.