Los niños discapacitados motricesestudio de los dibujos infantiles como instrumento de evaluación en el área de educación física

  1. Pérez Turpin, José Antonio
  2. Suárez Llorca, Concepción
Revista:
Journal of Human Sport and Exercise: JHSE

ISSN: 1988-5202

Año de publicación: 2007

Volumen: 2

Número: 1

Páginas: 35-41

Tipo: Artículo

DOI: 10.4100/JHSE.2007.21.04 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openRUA editor

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Resumen

This research intends to identify the changes taken place in the body scheme development of two motor disabled girls, as a result of applying a psychopedagogical intervention program in the Physical Education classes at the first stage of Primary School. This research was conducted within the class-group where the two participants attended school during the 2002-2003 school year. In order to analyze the drawings that the children made about the Physical Education classes, qualitative data gathering techniques were used, by means of a longitudinal study of the drawings made by each participant during a whole school year. The results obtained showed a positive evolution in the two girls body scheme development.

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Fuente de los datos: Dialnet