Las bases de datos de acceso libre como metodología docente

  1. Raquel Pérez del Hoyo
  2. María Dolores Andújar-Montoya
  3. Irene Sentana Gadea
  4. Ángel Benigno González Avilés
  5. Encarnación García González
Libro:
Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2017-18
  1. Roig-Vila, Rosabel (coord.)

Editorial: Instituto de Ciencias de la Educación ; Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant

ISBN: 978-84-09-07041-1

Año de publicación: 2018

Páginas: 2073-2079

Tipo: Capítulo de Libro

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Resumen

Esta Red estudia los retos y oportunidades de la implementación de metodologías docentes basadas en la utilización de bases de datos de acceso libre en la educación superior. Aprovechando la gran cantidad de información y datos disponibles en internet, se estudian, implementan y evalúan, en el ámbito de la educación superior y desde una perspectiva multidisciplinar (urbanismo, arquitectura, construcción e ingenierías), nuevas metodologías de aprendizaje basadas en la utilización de información y bases de datos de acceso libre.

Fuente de los datos: Dialnet