El uso de la metodología de trabajo por equipos colaborativos en el diseño de los créditos prácticos de una asignatura en la titulación de maestro primaria[póster]
- González Gómez, Carlota
- Navarro Soria, Ignasi
- Gilar Corbí, Raquel
- González García, María
- Pérez Pérez, Nélida
- Tortosa Ybáñez, María Teresa (coord.)
- Álvarez Teruel, José Daniel (coord.)
- Pellín Buades, Neus (coord.)
Editorial: Instituto de Ciencias de la Educación ; Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant
ISBN: 978-84-694-9813-2
Año de publicación: 2011
Páginas: 413-425
Congreso: Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria (9. 2011. Alicante)
Tipo: Aportación congreso