Percepción del estudiante sobre el sistema de evaluación

Resumen

Como parte del proceso de adaptación de las asignaturas al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), la asignatura Fundamentos de Economía de la Empresa (asignatura troncal de primer curso de la Licenciatura de Administración y Dirección de Empresas), impartida en la Universidad de Alicante ha sido objeto de cambios paulatinos desde el curso 2007/2008. Tras el diseño de la guía docente y los materiales de la asignatura y de su sistema de evaluación a las directrices que marca el nuevo contexto educativo, se procedió a la implantación de una nueva metodología. Para considerar la percepción de los alumnos sobre estos cambios y que se involucren en el desarrollo de los programas que pretenden contribuir a su formación académica y personal, se realizó una encuesta en la que se valoraron los cambios introducidos, los nuevos sistemas de evaluación, y el grado en que habían desarrollado las competencias de aprendizaje fijadas desde principio de curso y recogidas en la guía de la asignatura. El presente trabajo muestra los principales resultados obtenidos de esta encuesta realizada a 46 alumnos de la mencionada asignatura.