Desarrollo y evaluación de la competencia lecto-literaria en el bachillerato
- Antonio E. Díez Mediavilla Director
Universitat de defensa: Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante
Fecha de defensa: 05 de de setembre de 2017
- Ramón F. Llorens García President
- Moisés Selfa Sastre Secretari/ària
- María Teresa Caro Valverde Vocal
Tipus: Tesi
Resum
En los últimos años se ha venido planteando de qué manera se puede evaluar una actividad tan compleja como es la competencia lectora y lectoliteraria lo que ha redundado en nuevos planteamientos referidos a los procesos de enseñanza, asentamiento y desarrollo de la competencia lectora del alumnado. Por eso, el punto de partida de nuestra investigación se centra en intentar que los alumnos de Bachillerato desarrollen, afiancen y amplíen su competencia lecto-literaria adecuadamente.