Relationship between emotional intelligence, generativity and self-efficacy in secondary school teachers

  1. Aparisi, D.
  2. Granados, L.
  3. Sanmartín, R.
  4. Martínez-Monteagudo, M.C.
  5. García-Fernández, J.M.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Ano de publicación: 2020

Volume: 12

Número: 10

Tipo: Artigo

DOI: 10.3390/SU12103950 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

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