El trabajo cooperativo en base al modelo del cerebro totaluna experiencia docente

  1. Estrada Guillén, Marta
  2. Monferrer Tirado, Diego
  3. Segarra Ciprés, Mercedes
  4. Moliner Tena, Miguel Ángel
Revue:
Redmarka: revista académica de marketing aplicado

ISSN: 1852-2300

Année de publication: 2014

Número: 12

Pages: 87-112

Type: Article

DOI: 10.17979/REDMA.2014.01.012.4818 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccès ouvert editor

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Résumé

Las exigencias planteadas en el Espacio Europeo nos llevan a plantearnos fórmulas que fomenten el aprendizaje cooperativo en el aula. En este trabajo describimos una experiencia docente en la que, basándonos en el Modelo del Cerebro Total de Herrmann (1989), se forman los equipos de trabajo (con perfiles homogéneos y heterogéneos) para el desarrollo práctico de la asignatura Técnicas de Ventas del Grado de ADE. Los objetivos a alcanzar son tres: 1) fomentar la cooperación; 2) analizar el funcionamiento, rendimiento y satisfacción de los equipos de trabajo; 3) obtener información sobre cómo diseñar equipos eficientes y optimizar sus recursos. El objetivo, en última instancia, es ajustar nuestros métodos de enseñanza a los estilos de aprendizaje de los alumnos.

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