Institute
I.U. DE INVESTIGACIÓN DE ESTUDIOS DE GÉNERO
Book chapters (63) Publications in which a researcher has participated
2009
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Altenberg, Peter
Diccionario histórico de la traducción en España (Gredos), pp. 29
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América en el imaginario español y, por ende, europeo (siglo XX)
América en el imaginario europeo: estudios sobre la idea de América a lo largo de cinco siglos (Servicio de Publicaciones), pp. 141-162
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Aplicación del aprendizaje basado en problemas a la formación en competencias de trabajadores sociales
Propuestas de diseño, desarrollo e innovaciones curriculares y metodología en el EEES (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 467-484
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Arnim, Ludwig Achim von
Diccionario histórico de la traducción en España (Gredos), pp. 68
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B-learning en análisis demográfico o como un cambio docente incrementó la motivación en el discente al implementar un enfoque de enseñanza basado en competencias profesionales
Propuestas de diseño, desarrollo e innovaciones curriculares y metodología en el EEES (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 583-604
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Building bridges...and properties aplenty: cultural problems in spanish marketing for real state prospective british buyers
Intercultural business communication and simulation and gaming methodology (Peter Lang), pp. 155-174
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Busch, Wilhelm
Diccionario histórico de la traducción en España (Gredos), pp. 152
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Clausewitz, Carl von
Diccionario histórico de la traducción en España (Gredos), pp. 234-244
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Comunicar para sensibilizar: Fundamentos para el planteamiento de un estudio sobre igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres
La Representació de gènere a la publicitat del segle XXI (Servei de Publicacions)
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Consideraciones sobre el proceso de elaboración de las guías docentes de las asignaturas de Primer Curso de la Diplomatura en Turismo
Propuestas de diseño, desarrollo e innovaciones curriculares y metodología en el EEES (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 219-242
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Coordinación y sinergia de contenidos entre asignaturas para un aprendizaje holísticos en Trabajo Social
Propuestas de diseño, desarrollo e innovaciones curriculares y metodología en el EEES (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 565-582
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Cultural models and social discourses in business: the case of ideological-politeness strategies in service encounters
Intercultural business communication and simulation and gaming methodology (Peter Lang), pp. 261-282
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De algunas secuencias de jardín en la adaptación fílmica de Las amistades peligrosas de Choderlos Laclos por Stephen Frears
Del saber a la vida: ensayos en homenaje al profesor Francisco Ramón Trives (Servicio de Publicaciones), pp. 295-312
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De lo sagrado a lo profano en la conjura veneciana de Simone Weil
De lo sagrado y lo profano: Mujeres tras/entre/sin frontera (Arcibel), pp. 47-54
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Desarrollo y adolescencia
Aprendizaje, desarrollo y disfunciones: implicaciones para la enseñanza en la Educación Secundaria (Editorial Club Universitario (ECU)), pp. 173-212
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Diseño curricular de guías docentes en asignaturas de primer ciclo de la titulación de Sociología
Investigaciones colaborativas en el ámbito universitario: propuestas para el cambio (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 434-584
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El entrenamiento de las capacidades físicas o condicionales en las etapas de formación
Guía de trabajo para la formación en balonmano : ámbitos físico, motor y táctico grupal ofensivo: programa de tecnificación grupo femenino (Universidad de Sevilla), pp. 11-28
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Elaboración de una página web educativa para su aplicación en la asignatura "Historia de la cultura árabo-islámica:fundamentos y época medieval"
Investigaciones colaborativas en el ámbito universitario: propuestas para el cambio (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 3464-3470
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Enseñanza del inglés y competencia traductóloga
Investigaciones colaborativas en el ámbito universitario: propuestas para el cambio (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 712-720
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Entre la tradición y la modernidad: la Educación en Alicante, 1875-1936
La enseñanza en Alicante: Desde finales del siglo XX hasta la Transición democrática (Instituto Alicantino de Cultura Juan Gil-Albert), pp. 102-115