EMOCS

2024

1. Antonio Valleriani y la narratividad pedagógica en el Círculo Educativo de Teramo: Balance histórico-teórico

   Historia y Memoria de la Educación, Núm. 19, pp. 377-400

2. Análisis del impacto en los resultados académicos de matemáticas tras la aplicación del programa de ámbito científico

   Matemáticas, Educación y Sociedad, Vol. 7, Núm. 2, pp. 49-62

3. Counter-Mapping in Geographic Education: A Novel Approach to Understanding Urban and Cultural Dynamics in Cities

   Heritage, Vol. 7, Núm. 5, pp. 2507-2537

4. El proceso de cambio tecnológico como experimentación en las prácticas artísticas.: Una conversación con Ricardo Guixà

   Encrucijadas: Revista Crítica de Ciencias Sociales, Vol. 24, Núm. 1

5. Entre la teoría y la práctica: un análisis multifacético de la gestión educativa y el higienismo durante el primer tercio del siglo XX

   Historia Social y de la Educación, Vol. 13, Núm. 2, pp. 97-119

6. Heritage Education of Memory: Gamification to Raise Awareness of the Cultural Heritage of War

   Heritage, Vol. 7, Núm. 8, pp. 3960-3996