Innovación y trabajo en red para mejorar la calidad docenteimplementación de una experiencia piloto de adaptación al espacio educativo europeo en primer curso de la diplomatura de Trabajo Social
- Domenech López, Yolanda
- Martínez Román, María Asunción
- Martínez Gras, Rodolfo
- Mateo Pérez, Miguel Ángel
- Ramos Feijóo, Clarisa
- Giménez Bertomeu, Víctor M.
- Carrasco Embuena, Vicente (coord.)
- Frau Llinares, María José (coord.)
- Martínez Ruiz, María Ángeles (coord.)
Publisher: Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant ; Marfil
ISBN: 84-268-1249-X, 84-268-1248-1
Year of publication: 2005
Volume: 2
Pages: 307-328
Type: Book chapter
Abstract
La red docente REDCATS (Red para la Docencia de Calidad en Trabajo Social), puso en práctica durante el curso escolar 2003- 04 el “Diseño de un proyecto experimental de enseñanza-aprendizaje para la adaptación progresiva de los estudios de Trabajo Social a las directrices europeas de educación superior”, elaborado durante el curso 2002-03 a partir de la trayectoria iniciada en el curso 2001-02 de investigación sobre la propia docencia. El objetivo principal de la experiencia era la mejora de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje y, para conseguirlo, se enmarcó la experiencia en el contexto de las necesarias reformas para la convergencia europea en educación superior. Se presenta la organización docente y el trabajo en red del profesorado, sin obviar las dificultades que han sido numerosas y de diferente índole, así como la evaluación externa de la experiencia realizada por la Escuela U. de Trabajo Social con las opiniones de estudiantes y profesorado. Se concluye la pertinencia y adecuación del proyecto experimental a la mejora de la calidad docente y se proponen alternativas de mejora para continuar avanzando en el proceso de cambio de la formación en Trabajo Social